美學文本的閱讀與反思-以「思想與影像」通識課程為例
圖書資料類型：
期刊論文
系統編號：
933740
題名：
美學文本的閱讀與反思-以「思想與影像」通識課程為例
作者
姓名：吳懷晨
資料典藏形式：
電子實體皆有
出版月：
10
關鍵詞：
美學
、
哲學文本
、
思想與影像
、
課程設計
、
優質通識課程
摘要：
在過去數年通識課程改革的過程中， 美學課程而來是引起諸多批判的課程之一。筆者認 為美學通識課程立在不只是審美能力的訓練而巴，而是能在教學的過程中，培養促成審美觀念 其背後哲學思維的深化能力。 本文主題是以筆者所執行的「教育部優質通識教育課程補助: 思想與影像」課程為反思。 在第一部分， 將詳述本課程原初規割的理念大綱及教學內容。而在第二部分， 乃是木課程執 行了數個學期後， 教學者加入了特定哲學家的美學文本之直接閱讀。筆者將比較概要性介紹 與細讀美學文本後的學習差異。這對於將來的美學通識教育與哲學文本選讀將有一定的教育 意義。
頁數：
001-018
授權公開範圍：
限校內網域公開
語言：
中文
引用參考：
美學文本的閱讀與反思-以「思想與影像」通識課程為例。取自《典藏北藝》:
https://libir.tnua.edu.tw/detail/c6e00bee33f91dcfa41bf1382f624347/
(檢索日期:
2025/02/05)