多元智能理論與教育觀點：教師專業的省思
回上一頁圖書資料類型：
期刊論文
系統編號：
933860
題名：
多元智能理論與教育觀點：教師專業的省思
其他題名：
A Multiple Intelligences Approach to Rethinking the Teaching Profession.
作者
姓名：吳慎慎
系所/單位：藝術創意研究國際碩士學位學程
資料典藏形式：
電子
期刊：
刊名：藝術評論
第11期 (2000年 10月)
出版年：2000
出版月：10
ISSN：1015-6240
出版月：
10
關鍵詞：
多元智能
、
教師專業
、
教育改革
、
Multiple intelligences
、
MI
、
Teaching profession
、
Educational reform
、
頁數：
頁295-315
授權公開範圍：
限校內網域公開
語言：
中文
引用參考：
多元智能理論與教育觀點：教師專業的省思。取自《典藏北藝》:
https://libir.tnua.edu.tw/detail/fcea3493b8021325a353f35bdda0175f/
(檢索日期:
2025/06/26)